Nivel secundario

Un presente para crear futuro

Espacios para aprender, participar y proyectar el propio camino, con orientación en Artes Visuales.

Estudiantes del nivel secundario caminando juntos con sus docentes

Nuestra propuesta

Una educación integral e integradora.

El Nivel Secundario del Instituto Madre Cabrini planifica y sostiene su tarea en el marco de las políticas educativas públicas, buscando que cada alumno tenga acceso a una educación de calidad.

Promovemos el desarrollo natural, progresivo y sistemático de las capacidades afectivas, intelectuales y físicas. Como escuela católica, nuestra enseñanza se funda en los principios de la fe y busca un ambiente de libertad y caridad donde la cultura humana dialogue con el Evangelio.

Actividad sobre valores
Celebración de egresados

Dimensiones de la formación

Atendemos las distintas dimensiones de la formación a lo largo de todo el recorrido.

Humana y comunitaria
Espiritual
Intelectual
Pastoral y misionera

Cómo trabajamos

Proyectos, acompañamiento y participación en la vida escolar de cada día.

Estudiantes participando en una jornada de intertribus al aire libre — Jornada de intertribus.

Cada momento enseña

El aprovechamiento de todos los momentos de la vida escolar como potenciales para la enseñanza y el aprendizaje:

Actos
Peñas
Lides deportivas
Intertribus
Muestra artística anual
Maratón de lectura
Intervenciones artísticas dentro y fuera de la escuela
Emergentes diarios

Participación estudiantil

La creación de espacios de participación, liderazgos y gestión por parte de los alumnos:

Centro de Estudiantes
Cacicazgo de Tribus
Consejo Escolar de Convivencia

Proyectos integradores
El trabajo transversal a través de proyectos integradores, que se desarrollan de manera diacrónica y sincrónica.
Convivencia
El trabajo y la vida comunitaria cimentados en los Acuerdos Escolares de Convivencia.
Inclusión efectiva
La inclusión de alumnos con dificultades para acceder al aprendizaje, diagnosticadas o no, mediante un trabajo consensuado entre el Gabinete Psicopedagógico y los docentes, el sistema de tutorías y la comunicación con las familias.
Aprendizajes accesibles
La planificación en consonancia con alumnos con necesidades educativas especiales, realizando las adecuaciones de acceso o significativas necesarias para efectivizar el aprendizaje.
Trabajo en equipo
La comunicación constante entre dirección, docentes y preceptores para favorecer la circulación de la información necesaria y mejorar las prácticas.
Docentes en formación
La capacitación de los docentes y la manera de replicarla en el aula.

Obras de Artes Visuales realizadas por estudiantes de nivel secundario — Producciones de nuestros estudiantes.

Orientación en Artes Visuales

El Bachiller en Arte – Artes Visuales integra la formación general con saberes específicos y prácticas propias del lenguaje visual. Su propuesta enfatiza la composición, interpretación, difusión y proyección desde una perspectiva interdisciplinaria y multidisciplinaria.

Invita a comprender y producir arte colectivo, popular, contemporáneo y latinoamericano, con una mirada crítica y contextualizada. También abre caminos hacia las producciones audiovisuales y multimediales.

Capacidades de egreso

Saberes artísticos, capacidades transversales y preparación para participar en la sociedad.

Artes Visuales

Oralidad, lectura y escrituraComprender y producir textos orales y escritos para una participación efectiva en diversas prácticas sociales de oralidad, lectura y escritura.
Hechos sociales y naturalesComprender, explicar y relacionar los hechos y fenómenos sociales y naturales empleando conceptos, teorías y modelos.
Análisis y contextoIntervenir en procesos analíticos y de contextualización de las producciones propias del lenguaje de las Artes Visuales, comprendiendo el contexto y apropiándose de valores culturales.
Composición y proyecciónComprender, intervenir, operar y reflexionar en procesos de composición, interpretación, difusión y proyección en Artes Visuales.

Saberes transversales

InformaciónEstrategias de búsqueda, selección, análisis y comunicación de información proveniente de distintas fuentes.
PensamientoPensamiento crítico y creativo.
Sensibilidad estéticaSensibilidad estética y apreciación de las distintas manifestaciones de la cultura.
Lengua extranjeraHabilidades para comprender y expresarse en al menos una lengua extranjera.
SaludHábitos de cuidado de la salud, higiene y seguridad integral.

Proyección personal y social

Resolver problemasAbordar y resolver problemas con autonomía y creatividad.
TecnologíaInterpretar y valorar el impacto del desarrollo y el uso de la tecnología.
ColaboraciónTrabajar en colaboración para aprender a relacionarse e interactuar.
Expectativas positivasConstruir expectativas positivas sobre sus posibilidades de aprendizaje y progreso personal, laboral, profesional y social.
Mundo del trabajoComprender los factores que inciden en el mundo del trabajo, conocer los derechos y deberes del trabajador e informarse sobre el mercado laboral.
Oficio artísticoAdquirir conocimientos, técnicas, destrezas y habilidades vinculadas con las Artes Visuales que amplíen sus posibilidades de inclusión social.
Aprender siempreActualizar de manera permanente los conocimientos adquiridos.
CiudadaníaValorar el sistema de derechos y deberes ciudadanos y los mecanismos de participación crítica, reflexiva, solidaria, ética y democrática.
AmbienteActuar con responsabilidad y compromiso en el mejoramiento del ambiente natural y social para un desarrollo sustentable.